家长教育孩子的不足之处?父母怎么引导孩子的上进心

　　“孩子的成绩只是在中上游，本想着再给孩子报个班，开始人家还挺知足，在他身上全然看不到任何的上进心，真不知道将来怎么办呀？”同事无奈地看着自己的孩子。在很多家长看来，自己的孩子应该自信满满，拥有充足的上进心，可是孩子的表现却往往让很多家长失望。究竟孩子为什么上进心不足呢？

　　很多孩子从小被娇生惯养，在他们的世界里处处和谐美满，对于美好的明天缺乏向往，这类孩子往往上进心不足，因此父母应该积极引导孩子对未来充满希望，严格要求自己，为了美好的明天继续努力。

　　一、孩子上进心不足，大多是因为这几个原因造成的

　　孩子习惯了娇生惯养的生活

　　很多父母格外宠溺孩子，不管孩子想要什么，都会尽力地满足，在这种状态下，孩子对于生活很满意，他们从未想过改变，也不认为自己应该做出改变。家长希望孩子拥有上进心，就应该给予鼓励和引导，让孩子懂得还有很多的美好，鼓励孩子敢于造梦，能够朝着新的方向不断进发。

　　父母给予孩子的压力过大

　　很多父母对于孩子的要求较高，他们渴盼自己的孩子能够足够优秀，过高的期待已经超出了孩子的能力，导致孩子频频面临失败，内心往往会否定自我。很多家长认为给孩子的期待越高，那么孩子便越有动力，殊不知，在面临多次失败之后，孩子的自信心往往会遭受打击，更不敢萌生新的期待，因为他们对自我已经缺乏正确的认识。

　　对于未来，没有目标

　　我们经常问孩子将来想要干什么，其实他们对于将来尚且缺乏明确的目标，大多数的孩子都只是得过且过的状态，而家长想要让孩子萌生新的目标，必须开拓孩子的视野。让孩子懂得世界的精彩，不满足于现在的拥有，勇敢地朝着美好的明天，去努力。对于缺乏目标的孩子，家长应该进行正向的引导，让孩子懂得自己生活的局限性从而愿意主动奋斗。

　　二、孩子的上进心，在成长过程中，有哪些作用

　　拥有上进心的孩子更加主动

　　如果一个孩子不懂得自己为什么这么做，那么他们的主动性必然会降低，可是当孩子心中有了梦想，他们往往会自愿地做某些事情，这类孩子的积极性更高。

　　很多家长必须不断地催促孩子，孩子才会去做某件事情，可是对于拥有上进心的孩子而言，如果自己做错了事情，即使家长没有批评，自己早就已经泣不成声了，这类孩子往往拥有超强的自觉性。即使父母对其放养，也仍然可以积极开展学习。

　　懂得合理规划生活

　　在我们的生活中总是会遇到这样那样的困难，有些孩子遇到困难，总想要逃避，可是对于没有上进心的孩子而言，他们知道自己应该朝哪里走，懂得合理规划自己的生活，积极战胜困难。他们家每天的生活安排得妥当，即使偶尔的突发事件发生，他们也能够轻松应对，这类孩子是众多孩子的榜样，可以带给身边的人力量。

　　拥有尝试的勇气

　　面对困难，很多孩子往往担心失败，他们不愿意主动的尝试，可是对于没有主动性的孩子而言，他们更愿意尝试新鲜事物，接受新的挑战，拥有战胜困难的勇气。这类孩子往往拥有无畏的精神，或许他们的能力平平，但是因为拥有了挑战的勇气，已经比其他的人早一步接近成功。在不断地尝试困难的过程中，孩子的能力逐渐得到提升，变得坚强而勇敢。

　　三、孩子上进心不足，家长可以从这几个方面入手指导

　　家长肯定会，发现孩子的闪光点

　　很多家长给予孩子的压力较大，他们认为这样能够让孩子奋勇前进，可是对于有些孩子而言，在面临多次失败之后，难免会失去信心，因此家长应该学会肯定孩子，发现孩子的长处。

　　每个孩子都会有缺点，如果家长一味盯着孩子的缺点，那么孩子便会认为自己什么都做不好，更不敢向生活发起新的挑战，只有不断的肯定孩子给予孩子鼓励，孩子才愿意相信自己具有强大的力量，对未来充满信心。

　　家长为孩子寻找学习榜样

　　很多孩子习惯生活在舒适圈里，他们完全看不到任何的危机，家长可以试着为孩子寻找一个学习的榜样，通过榜样的力量带动孩子萌生新的目标。家长鼓励孩子一步步向榜样看齐，或许差距依然存在，但是通过自己的努力必然会将差距逐渐缩小，家长给予孩子前进的希望，让孩子懂得努力的意义。

　　从孩子实际情况出发，制定学习计划

　　很多孩子不懂得如何制定自己的学习计划，家长应该为孩子提供帮助，同时根据孩子的实际情况为其制定合理的学习计划。看似完美的计划，如果没有了孩子的参与，这往往失去了灵魂，制定学习计划应该以孩子为主。

　　家长征求孩子的意见，尊重孩子的想法，不断完善学习计划，从而让孩子自发自愿，按照计划行事，家长监督计划的实施情况，给予孩子一定的奖惩措施，鼓励孩子努力实现既定的计划。计划需要逐渐完善，而孩子的成长也需要一定的时间，家长应该给予耐心，静等花开。

　　面对上进心不足的孩子，很多家长往往担忧孩子的未来，其实孩子在不同的成长过程中会有不同的表现，家长应该给予期望，鼓励孩子奋发向前，给予孩子指明前进的方向。当孩子满足于现状时，家长可以为孩子寻找一个榜样，制定新的计划，让孩子朝着新的目标不断进发。

　　今日话题：在你的身边，有没有习惯性安于现状，上进心不足的孩子呢？他们的父母平时是怎么做的呢？你对于文中的观点有其他的看法吗？大家在下方给我留言
   

家长如何辅导作文?如何辅导孩子作文方法

　　#孩童教育#

　　作为家长，如何辅导子女作文？“作文难”的原因是什么？

　　众所周知，较长时期以来，“作文难”已成了相当一部分中、小学生的共同问题。有的学生甚至说，提起作文就头痛一些学生，特别是一些初中生和小学生，往往把这“头痛”的任务转交给家长，要家长“帮忙”。

　　于是，不少家长为了完成这“头痛”的任务而忙碌，更有一些家长由于无能为力而焦虑。这个问题的出现，的确值得令人深思。

　　作为家长，又怎么能不为此而“忙碌”或焦虑呢？于是，如何辅导子女作文便成了众多家长热心探讨的问题。

　　那么，如何辅导子女作文？我们认为首先的一条是必须帮助子女克服作文难的心理障碍。我们曾经同部分一提起作文就头痛的学生交谈。

　　谈话内容大致如下：“你们为什么怕作文？”“不会作。”“不会作是什么意思，是不是可以说具体一点？”“没有东西写。”“开不起头。”“老师总说我的作文‘不通顺’、中心不明确，要不就是‘文不对题’你们知道老师为什么要你们练习作文吗？”“要考试，作文也要考的。”

　　以上这部分学生的话，较真实地反映了他们在作文上存在的困难，这些困难长期不解决，便逐渐形成了“作文难”的心理障碍。由于这种心理因素的影响，以致“提起作文就头痛”。

　　在这种情况下，怎么可能自觉地、认真地去思考怎样作文，怎么可能对作文产生兴趣呢？

　　那么，为什么不是所有中、小学生都感到作文难而只是部分中、小学生感到作文难呢？这是一个相当复杂的问题。

　　部分中、小学生感到作文难，既有客观因素也有主观因素，既有共同性的因素也有个别性的因素。在这里，我们只能就作文本身的特性，分析具有共同性的一般原因。

　　（一）、作文是字、词、句、篇等语文基础知识的综合性的练习。字、词、句、篇等相应程度的基础知识掌握得不好的学生，作文时即使有内容可写，却不会用适当的词、句来表达，或者错字连篇，或者有头无尾。“茶壶装饺子，倒不出来。”这样，作文当然就会成为难事了。

　　（二）、作文要有材料可写。作文之前，要有必要的材料储备，所谓材料储备，就是知识的积累，生活经验的积累。

　　知识的积累主要来自课内课外的阅读，生活经验的积累主要来自对事物的观察和分析，一位作文成绩优异的初中毕业同学说："我因为受爸爸妈妈的影响，从小就喜欢语文，特别爱看书。升入中学以后，在语文老师的指导下，更加注意观察和阅读，积累了许多作文材料，对作文一点也不觉得困难。”

　　然而，有的中、小学生既不认真阅读，对生活中的所见所闻，也不注意观察和分析；既没有从观察生活中积累作文的材料，也没有通过认真阅读吸取作文的营养。腹内空空，如何写得出文章来，作文怎么会不难呢？

　　作文既有模仿的成分，也有创造的成分。一般地说，小学生作文的模仿成分多于初中生，初中生作文的模仿成分多于高中生，但所谓模仿，并不是照抄照搬，而是要通过认真的阅读、观察，仔细的分析、思考，学习范文用词造句、布局谋篇、表情达意的方法，来表达自己的所见所闻、所思所感。

　　通过勤学苦练，逐步从不熟练到熟练。然而，有的学生，平时既不认真阅读范文，作文时又不认真听取教师的指导，注意模仿范文，随便写上几句，只图应付了事。随着年级的上升，应付越来越难，作文自然就成为难事了。

　　总之，从以上种种情况，可以看出造成中、小学生作文难的原因不尽相同，但其结果，都会形成“作文难”的心理障。